*0011321566
*008210419s2020    xx#           000 0 nob
*019  $bk
*08230$a372.21
*100  $aGiæver, Katrine$4aut$uHøgskolen i Innlandet, Fakultet for lærerutdanning og pedagogikk ; OsloMet - storbyuniversitetet, Institutt for barnehagelærerutdanning$_136179400
*245  $aDialogisk praksis i hypermangfoldige barnehager
*246  $aDialogical practice in superdiverse preschools
*300  $aS. 429-440 : port.
*500  $aVitenskapelig artikkel
*520  $aEngelsk sammendrag
*650  $aKulturelt mangfold$2norart$_104066000
*650  $aSamhandling$2norart$_12030600
*650  $abarnehager$9nor$2norart$_129098700
*650  $akommunikasjon$9nor$2norart$_128964600
*650  $aspråklig mangfold$9nor$2norart$_133926700
*653  $acommunication$9eng$_129698700
*653  $adialogues$9eng$_152464400
*653  $apedagogical practice$9eng$_128601600
*653  $apreschool$9eng$_134571000
*653  $asuperdiversity$9eng$_153837900
*773  $tNorsk pedagogisk tidsskrift$gÅrg. 104, nr. 4 (2020)$x0029-2052$w(NO-LaBS)902099(tnr)
*8564 $uhttps://doi.org/10.18261/issn.1504-2987/2020-04-09
*999  $z2100660032$anorart:2100660032
^