*0011322112
*008210506s2021    xx#           000 0 nob
*019  $bk
*08230$a372.373
*100  $aHelland, Merete$4aut$uUniversitetet i Stavanger, Fakultet for utdanningsvitenskap og humaniora, Institutt for idrett, grunnskolelærerutdanning og spesialpedagogikk$_153891600
*245  $aRammefaktorenes betydning for mat- og helseundervisningen på 1.- 4.trinn
*246  $aFramework factors’ impact on the quality of teaching Food and Health in lower primary school
*300  $aS. 1-22
*500  $aVitenskapelig artikkel
*520  $aEngelsk sammendrag
*650  $abarneskoler$9nor$2norart$_129651600
*650  $amat og helse$9nor$2norart$_138306900
*653  $abudget$9eng$_153891700
*653  $aequipment$9eng$_129305600
*653  $afood and health$9eng$_150906700
*653  $aframework factors$9eng$_153891800
*653  $ahome economics$9eng$_141821500
*653  $alower primary school$9eng$_144029300
*653  $ateacher qualifications$9eng$_153891900
*700  $aAadland, Eli Krisin;$4aut;$uHøgskulen på Vestlandet, Fakultet for lærerutdanning, kultur og idrett, Institutt for idrett, kosthold og naturfag$_153892000
*700  $aAsk, Anne Selvik;$4aut;$uUniversitetet i Agder, Fakultet for helse- og idrettsvitenskap, Institutt for ernæring og folkehelse$_153892100
*700  $aSandvik, Camilla$4aut$uNord universitet, Fakultet for lærerutdanning og kunst- og kulturfag, Faggruppe for grunnskolelærerutdanning$_153892200
*773  $tActa didactica Norden [elektronisk ressurs]$gÅrg. 15, nr. 1 (2021)$x2535-8219
*8564 $uhttps://doi.org/10.5617/adno.7994
*999  $z2100660590$anorart:2100660590
^