*0011772260
*003NO OsBA
*00520211015231204.0
*007ta
*008220204s2005           e       0  0 nob d
*009     cam a22      c 4500
*019  $bl
*020 #$a8215001963$qh.
*020 #$a9788215001968$cNkr 229.00
*035  $a(NO-LaBS)870575(bibid)
*035  $a(NO-OsBA)0159188
*040  $aNO-OsBA$bnob$ekatreg
*082  $a371.334$qNO-OsBA$25
*1001#$aErstad, Ola$d1959-$0(NO-TrBIB)90081397$4aut$81$_18439700
*24510$aDigital kompetanse i skolen$ben innføring$cOla Erstad
*264  $aOslo$bUniversitetsforl.$c[2005]
*300 #$a248 s.$bfig.
*336 #$atekst$0http://rdaregistry.info/termList/RDAContentType/1020$2rdaco
*337 #$auformidlet$0http://rdaregistry.info/termList/RDAMediaType/1007$2rdamt
*338 #$abind$0http://rdaregistry.info/termList/RDACarrierType/1049$2rdact
*386 #$aNordmenn$bn.$mNasjonalitet/regional gruppe$2bibbi$81
*501 #$aBibliografi og internettadresser: s. 243-247
*520 #$aBoken gir en grunnleggende innføring i hva digital kompetanse og hva målsettingen med et slikt kunnskapsområde skal være. Forfatteren tar for seg de ulike måtene den digitale kompetansen kommer til syne på i skolen, og de utfordringene den bringer på banen. Boken gir en innføring i sentrale temaer om læring og utvikling knyttet til IKT, og hvordan man takler slike utfordringer i skolen. I del 1 er fokus rettet mot hvorfor det er viktig å trekke inn spørsmål om digital kompetanse i skolen. Del 2 tar for seg spørsmål om hva digital kompetanse er, og hvordan det inngår i elevenes opplæring. Har litteraturliste.
*650 7$aInformasjonsteknologi$gundervisningsmetodar$0(NO-OsBA)1129415$9nno$2bibbi$_116376800
*650 7$aInformasjonsteknologi$gundervisningsmetoder$0(NO-OsBA)1129415$9nob$2bibbi$_116376900
*8521#$h371.334$iE
^