*001203221
*00520230307080753.0
*007ta
*008201222s2021    no     e       0  0 nob
*00905937cam a2200625 c 4500
*019  $bl
*020  $a978-82-02-67528-8$cNkr 389.00$qheftet
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999921261913002201
*035  $a(NO-DIMO)080b0fb5-7d13-45c4-8d4a-2d4c19100902
*035  $a(NO-LaBS)14484011(bibid)
*035  $a(NO-OsBA)0605493
*035  $aoai:bibbi.bs.no:0605493
*035  $aoai:mlnb.bs.no:0605493
*035  $aoai:nb.no:pliktmonografi_000022379
*035  $aoai:nb.no:pliktmonografi_000022379
*040  $aNO-OsBA$bnob$erda$dNO-OsNB
*060 4$aQT 255
*080  $a371.73.018
*08204$a372.86$223/nor$qNo-OsNB
*08204$a372.86044$qNO-OsBA$223/nor
*0830 $a796.071$223$qVo-NOHVB
*1300 $aDidaktiske utfordringer i kroppsøving$f2021$_44482000
*24500$aDidaktiske utfordringer i kroppsøving$cErlend Ellefsen Vinje (red.)
*24633$aKroppsøvingsdidaktiske utfordringer
*250  $a1. utgave
*264 1$aOslo$bCappelen Damm akademisk$c[2021]
*300  $a229 sider$c24 cm
*336  $atekst$0http://rdaregistry.info/termList/RDAContentType/1020$2rdaco
*337  $auformidlet$0http://rdaregistry.info/termList/RDAMediaType/1007$2rdamt
*338  $abind$0http://rdaregistry.info/termList/RDACarrierType/1049$2rdact
*500  $aTidligere utgitt 2016 med tittelen: Kroppsøvingsdidaktiske utfordringer
*50500$gForord /$rErlend Ellefsen Vinje. -$g[Del 1] :$t[Sammenhengen mellom fagfornyelsen og hvordan faget nå kan forstås, oppleves, legitimeres og tilrettelegges] :$g1:$tHvordan forstå kroppsøving – når faget oppfattes så ulikt? /$rErlend Ellefsen Vinje, Vegard Aaring og Joar Skrede ;$g2.:$tHva er egentlig nytt i kroppsøving? :en tekstanalyse av Utdanningsdirektoratets støtteskriv til ny læreplan /$rErlend Ellefsen Vinje og Joar Skrede. -$g3.:$tHvordan oppfatter kroppsøvingslærere at undervisningspraksisen vil kunne påvirkes av fagfornyelsen? /$rSteinar Brattenborg, Vegard Aaring, Ingvild Kvikstad og Erlend Ellefsen Vinje ;$g4 :$tHvilke kroppsøvingslærere vil rektorene ha? /$rErlend Ellefsen Vinje, Fredrik Lie Haugen og Joar Skrede. -$g[Del 2]:$t[Elevenes livsmestring og elevenes dannelse] :$g6$tDannelse som didaktisk begrep i kroppsøving /$rBerit Engebretsen.$g7.:$tSubjektiv vurdering er rettferdig vurdering /$rJens E. Birch. -$g[ Del 3]:$t[ Etablert praksis med karaktersetting, modellbasert praksis] :$g8.:$tBør karakterer avskaffes i kroppsøving? . /$rErlend Ellefsen Vinje, Steinar Brattenborg og Joar Skrede. ;$g9.:$tModellbasert praksis – én visjon for fagfornyelse i kroppsøving /$rMats Hordvik og Vegard Aaring. -$gVedlegg ;$gForfatteromtaler.
*520  $aI Didaktiske utfordringer i kroppsøving presenteres problemstillinger som etter innføringen av fagfornyelsen har spesiell relevans i kroppsøvingsfaget. Forfatterne drøfter ulike sider ved lærerens undervisnings- og vurderingspraksis i faget.Den første av bokas tre deler utforsker ulike sider ved sammenhengen mellom fagfornyelsen og hvordan faget nå kan forstås, oppleves, legitimeres og tilrettelegges for. I del 2 blir de overordnede temaene elevenes livsmestring og elevenes dannelse diskutert i en kroppsøvingsfaglig kontekst. I den siste delen vendes blikket fremover. To kapitler utfordrer på hver sin måte etablert praksis med tanke på karaktersetting i faget. Avslutningskapitlet presenterer og diskuterer modellbasert praksis som en mulig løsning på mange av de utfordringene som tidligere har blitt skissert i boka.Didaktiske utfordringer i kroppsøving bidrar med ny kunnskap og innsikt til det kroppsøvingsdidaktiske fag- og forskermiljøet. Boka henvender seg til forskere, lærerutdannere, studenter og lærere.
*650 2$aPhysical Education and Training$0(DNLM)D010806$_23080900
*650 2$aSchools$0(DNLM)D012574$_18738400
*650 7$aDannelse$0(NO-TrBIB)HUME08124$2humord$_185589100
*650 7$aDidaktikk$0(NO-TrBIB)HUME07882$2humord$_185675400
*650 7$aFagdidaktikk$0(NO-TrBIB)HUME25951$2humord$_185586800
*650 7$aKroppsøving$0(No-TrBIB)HUME24047$2humord$_185693400
*650 7$aKroppsøving$gfør- og barneskolen$xUndervisning$0(NO-OsBA)1119616$2bibbi$9nno$_251211600
*650 7$aKroppsøving$gfør- og barneskolen$xUndervisning$0(NO-OsBA)1119616$2bibbi$9nob$_251211700
*650 7$aSkolen$0(No-TrBIB)HUME27903$2humord$_215941700
*65027$aKroppsøving$gungdoms- og videregående skole$xUndervisning$0(NO-OsBA)1145185$2bibbi$9nno$_251211800
*65027$aKroppsøving$gungdoms- og videregående skole$xUndervisning$0(NO-OsBA)1145185$2bibbi$9nob$_251211900
*653 0$akroppsøvingsdidaktikk$adidaktikk$adannelse$alivsmestring$_44482300
*7001 $aVinje, Erlend Ellefsen$d1976-$0(NO-TrBIB)2045089$4edt$_15814700
*77608$tDidaktiske utfordringer i kroppsøving$z978-82-02-70760-6$w994100000011763440
*77608$tDidaktiske utfordringer i kroppsøving$z978-82-02-70760-6$w994100000011763440
*85640$uhttps://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_pliktmonografi_000022379$3Fulltekst$yNettbiblioteket$zDigital representasjon
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/content/?isbn=9788202675288
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/large/8/8/9788202675288.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/small/8/8/9788202675288.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Originalt bilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/original/8/8/9788202675288.jpg$qimage/jpeg
*85642$acappelendamm.no$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://www.cappelendammundervisning.no/_didaktiske-utfordringer-i-kroppsoving-9788202675288$qtekst/html$nCappelen Damm. - Oslo
*85642$acappelendamm.no$3Innholdsfortegnelse (faksimile)$uhttps://www.cappelendammundervisning.no/sek-asset/external-resources/toc-9788202675288-Didaktiske_utfordringer_i_kropps%C3%B8ving_Innholdsfortegnelse.pdf$qapplication/pdf$nCappelen Damm. - Oslo
*85642$acristin.no$3Gjenstandsbeskrivelse$uhttps://app.cristin.no/results/show.jsf?id=1874919$qtext/html$nCristin / UnIT.- Oslo
*85642$aissuu.com$3Utdrag fra dokumentet$uhttps://issuu.com/cdundervisning/docs/didaktiske_utfordringer_i_kropps_ving_bla_i_bok?e=0/83617308$qapplication/pdf$nissuu.com - Santa Monica, Calif.
*913  $aNorbok$bNB
*999  $aoai:nb.bibsys.no:999920121299102202$b2021-11-14T19:56:37Z$z999920121299102202
^