*001268707
*00520230402105520.0
*007ta
*008180404s2018    no     e      00  0 nob
*00906146nam a2200565 c 4500
*019  $bl
*020  $a978-82-450-2395-4$qh.$cNkr 329.00
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999920533225502201
*035  $a(NO-LaBS)10984160(bibid)
*035  $a(NO-OsBAS)150291542
*040  $aNO-OsBAS$bnob$dNO-OsNB$ekatreg
*0411 $anob$hswe
*08204$a372.21$qNO-OsBAS$223/nor
*0830 $a07$a0832$a0833$223$z1
*24500$aBarnehagens yngste barn :$bperspektiver på omsorg, læring og lek$cIngrid Pramling Samuelsson, Agneta Jonsson (red.) ; oversatt av Ane Sjøbu
*2461 $iOriginaltittel:$aFörskolans yngsta barn :$bperspektiv på omsorg, lärande och lek
*260  $aBergen$bFagbokforl.$c2018
*300  $a235 s.$c24 cm
*336  $atext$btxt$2rdacontent
*337  $aunmediated$bn$2rdamedia
*338  $avolume$bnc$2rdacarrier
*50500$gIntroduksjon /$tIngrid Pramling Samuelsson.--$gDel 1$tOmsorg, empati og danning i barnehagehverdagen ;$tBetydningen av tilvenning og trygghet for de yngste barna i barnehagen /$rMalin Broberg ;$tDannende omsorg /$rAiri Bigsten ;$tEmpati i pedagogisk abeid /$rOle Henrik Hansen. --$gDel 2 :$tHåndtere undervisning om barnehagens innholdsspørsmål :$tLek, læring og undervisning : hånd i hånd i arbejdet med de yngste barna? /$rAgneta Jonsson og Ingrid Pramling Samuelsson ;$tPedagtogisk dialog i barnehagen : et demokratisk spørsmål /$rEva Johansson ;$tHva gjør yngre barn med matte? /$rCamilla Björklund ;$tLyd som et fysikalsk fenomen med de yngste /$rJonna Larsson ;$tPendler i bevegelse : om forundring og forandring /$rJohanna Strand ;$tÅ støtte de yngste barnehagebarnas læring i musikk /$rPernilla Lagerlöf og Cecilia Wallerstedt ;$tNettbrett og de yngste barna i barnehagen : støttende samspill gjennom pedagogisk struktur og lydhør samhandling /$rMalin Nilsen. --$gDel 3 :$tPremisser for lek, samtale og nåets didaktikk :$tNåets didaktikk i undervisning med barnehagens yngste barn /$rAgneta Jonsson ;$tÅ møte små barn som medmennesker og med respekt /$rIngrid Engdahl ;$tIdentifisere og kommunisere intensjon : et vygotskiansk perspektiv på læring og utvikling /$rAnne Kultti og Niklas Pramling ;$tBarnehagelæreren som profesjonell samtalepartner i barns språ- og kunnskapsutvikling /$rbarbro Bruce. --$gForfatterpresentasjoner
*520  $aDenne boka handler om hvordan man arbeider med de yngste barna i barnehagen. Dette er en gruppe som iblant blir oversett, til tross for at de utgjør halvparten av alle barna i barnehagens virksomhet. Disse barna har til dels andre omsorgsbehov, andre måter å lære på og andre måter å leke på enn eldre barn. For de ansatte innebærer det større krav og nye utfordringer. Boka har tre overordnede tema: - omsorg, empati og danning, - undervisning og barnehagens innhold, - forutsetninger for lek og læring. Kapitlene er illustrert med situasjonsbeskrivelser fra barnehagen, både konkrete eksempler og presentasjon av forskningsstudier. Innholdet bygger på ny forskning og er tilpasset sentrale spørsmål i arbeidet med de yngste barna. Boka retter seg mot vordende barnehagelærere og ansatte i barnehagen. Den kan leses både for sin egen del og for drøfting i utdanningssammenheng eller blant kolleger. Ingrid Pramling Samuelsson er knyttet til Göteborgs universitet som professor i pedagogikk, med tidlig alder som spesiale. Agneta Jonsson er lektor i barne- og ungdomsvitenskap ved Högskolan i Kristianstad. Både de og de øvrige forfatterne er på forskjellig vis aktive bidragsytere innen forskningen på småbarnsfeltet.
*533  $aElektronisk reproduksjon$b[Norge]$cNasjonalbiblioteket Digital$d2020-05-08
*650 7$aBarnehagar$2bokbas$9nno$_186195800
*650 7$aBarnehagepedagogikk$2bokbas$9nno$_185694300
*650 7$aBarnehagepedagogikk$2bokbas$9nob$_185694400
*650 7$aBarnehager$0(NO-TrBIB)HUME07947$2humord$_185622500
*650 7$aBarnehager$2bokbas$9nob$_186195900
*650 7$aFørskolebarn$0(NO-TrBIB)HUME07174$2humord$_186206500
*650 7$aLek$0(NO-TrBIB)HUME04863$2humord$_185592000
*650 7$aLæring$0(NO-TrBIB)HUME08079$2humord$_185628200
*650 7$aOmsorg$0(NO-TrBIB)HUME09350$2humord$_186203900
*653  $aBarnehager$9nob$_11498700
*653 0$asmåbarn$abarnehagen$abarnehager$abarnehagepedagogikk$aempati$adanning$adannelse$aundervisning$amatematikk$akommunikasjon$apedagogikk$apedagogisk dialog$adidaktikk$adigitale verktøy$anettbrett$aleik$asmåbarnsleik$aførskolepedagogikk$_53085900
*7001 $aJonsson, Agneta$d1958-$0(NO-TrBIB)1530000869910$4edt$4aut$_53086000
*7001 $aPramling Samuelsson, Ingrid$d1946-$0(NO-TrBIB)90051320$4edt$4aui$4aut$_21483900
*7001 $aSjøbu, Ane$d1969-$0(NO-TrBIB)6026881$4trl$_10107500
*85641$3Fulltekst$uhttps://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_digibok_2020050848003$yNettbiblioteket$zDigital representasjon
*85641$amedia.boknett.no$3Miniatyrbilde$uhttps://media.boknett.no/objects/42/15/150291542/productimage_OS_d1b90c495340444fe4a1a4ff13bd7688e4952232.jpg$nBokbasen, Oslo$qimage/jpeg
*85641$amedia.boknett.no$3Omslagsbilde$uhttps://media.boknett.no/objects/42/15/150291542/productimage_ORG_c91f523ce0719dbd0439e4ea32f7357b28a465be.jpg$nBokbasen, Oslo$qimage/jpeg
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/content/?isbn=9788245023954
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://www.fagbokforlaget.no/Barnehagens-yngste-barn/I9788245023954$qtext/html$nFagbokforlaget. - Bergen$afagbokforlaget.no
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/large/4/5/9788245023954.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/small/4/5/9788245023954.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Originalt bilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/original/4/5/9788245023954.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Utdrag fra dokumentet$uhttps://issuu.com/fagbokforlaget/docs/barnehagens_yngste_barn_utdrag$qapplication/pdf$nissuu.com . - Santa Monica, Calif.$aissuu.com
*85642$aworldcat.org$3Gjenstandsbeskrivelse$uhttp://www.worldcat.org/oclc/1048625424$qtext/html$nWorldCat / OCLC. - Dublin, Ohio
*913  $aNorbok$bNB
*961  $a215$9local
*999  $aoai:nb.bibsys.no:999919933600702202$b2021-11-18T03:29:31Z$z999919933600702202
^