*0012771110
*00520250710060018.0
*007ta
*008250611s2025    no     e          0 nob
*00902016cam a2200337 c 4500
*019  $bl
*020  $a9788205577718$qheftet
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999922795120802201
*035  $a(NO-LaBS)51738476(bibid)
*035  $a(NO-OsBA)1815220
*035  $aoai:bibbi.bs.no:1815220
*040  $aNO-OsBA$bnob$erda$dNO-OsNB
*0820 $a371.1$223/nor/20250701$qNO-OsBAS
*1001 $aJohannessen, Wenche Hammer$d1968-$0(NO-TrBIB)9070983$4aut$_61973300
*24010$aPedagogisk profesjonsfellesskap$_388913200
*24510$aPedagogisk profesjonsfellesskap$bsamarbeid, refleksjon og engasjement$cWenche Hammer Johannessen og Hege Myhre
*250  $a1. utgave
*260  $bGyldendal$c2025
*264 1$aOslo$bGyldendal$c2025
*300  $a168 sider
*336  $atekst$0http://rdaregistry.info/termList/RDAContentType/1020$2rdaco
*337  $auformidlet$0http://rdaregistry.info/termList/RDAMediaType/1007$2rdamt
*338  $abind$0http://rdaregistry.info/termList/RDACarrierType/1049$2rdact
*520  $aDenne boken viser hvordan profesjonell læring skjer gjennom samarbeid, refleksjon og felles engasjement i skolehverdagen. Skolen stiller store krav til læreres kunnskap, selvstendighet og ansvar. Forfatterne viser hvordan kollegiale fellesskap kan gi støtte, retning og mening i en arbeidshverdag preget av høye forventninger og komplekse utfordringer. Boken er relevant for studenter i lærerutdanningen, men også for lærere og skoleledere som ønsker å utvikle profesjonsfellesskapet som en del av skolens utviklingsarbeid
*65007$aLærere$0https://id.nb.no/vocabulary/neo/3980$2neo$_388913300
*7001 $aMyhre, Hege$d1975-$0(NO-TrBIB)2112396$4aut$_54172700
*758  $iVerksid:$aPedagogisk profesjonsfellesskap$06eda0fea-eeda-442b-9a64-9c7f488ec995$2NO-OsBA
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/content/?isbn=9788205577718
*85642$3Originalt bilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/original/8/1/9788205577718.jpg$qimage/jpeg
*913  $aNorbok$bNB
*999  $aoai:nb.bibsys.no:999920634450002202$b2025-07-24T00:06:11Z$z999920634450002202
^