*001859177 *00520230309140139.0 *007ta *008130620s2012 no# 000 0 nob *00902108cam a2200385 c 4500 *015 $a1305124$2nbf *019 $bl *020 $a9788247139349$qh. *035 $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)991236561924702201 *035 $a(NO-LaBS)15096534(bibid) *035 $a(NO-TrBIB)123656192 *035 $a123656192-47bibsys_network *040 $aNO-OsNB$bnob$ekatreg *042 $anorbibl *044 $cno *08204$a372.12$qNoBeU$223 *08274$a371$qNO-OsNB$25/nor *1001 $aEmstad, Anne Berit$d1966-$0(NO-TrBIB)8032255$_27081500 *24510$aRektors engasjement i arbeidet med oppfølging av skolevurdering :$ben kvalitativ kasusstudie av hvordan seks norske barneskoler har brukt skolevurdering i sitt arbeid med forbedring av skolen som læringsarena$cAnne Berit Emstad *260 $aTrondheim$bNorges teknisk-naturvitenskapelige universitet, Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse, Program for lærerutdanning$c2012 *300 $a1 b. (flere pag.)$bfig. *4901 $aDoktoravhandlinger ved NTNU$v2012:308 *500 $aDelvis opptrykk av artikler *500 $aSammendrag på engelsk *502 $aAvhandling (ph.d.) - Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet, Trondheim 2012 *533 $aElektronisk reproduksjon$b[Norge]$cNasjonalbiblioteket Digital$d2021-02-05 *653 $adoktoravhandlinger$aph.d.$aprogram$alærerutdanning$arektor$askoleledelse$avurdering$askolevurdering$agrunnskole$askoleutviklingledelse$aevaluering$_111896700 *7102 $aNorges teknisk-naturvitenskapelige universitet$bProgram for lærerutdanning$0(NO-TrBIB)98026399$4dgg$_31866600 *7760 $tRektors engasjement i arbeidet med oppfølging av skolevurdering : en kvalitativ kasusstudie av hvordan seks norske barneskoler har brukt skolevurdering i sitt arbeid med forbedring av skolen som læringsarena$z9788247139356$w991302862654702201 *830 0$aDoktoravhandlinger ved NTNU (trykt utg.)$x1503-8181$v2012:308$w990402410684702201$_10123500 *85641$3Fulltekst$uhttps://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_digibok_2021010407599$yNettbiblioteket$zDigital representasjon *901 $a90 *913 $aNorbok$bNB *917 $ad *999 $aoai:nb.bibsys.no:991236561924702202$b2021-11-14T20:54:44Z$z991236561924702202 ^