*001284733
*00520250613133428.0
*007cr
*007ta
*008150430s1988    no            000 u nob d
*00901522cam a2200313 c 4500
*019  $bl
*020  $a8290847017
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999003682924702201
*035  $a(NO-LaBS)5390076(bibid)
*035  $a(NO-TrBIB)130602639
*035  $a(NO-TrBIB)900368292
*035  $a900368292-47bibsys_network
*040  $aNO-TrBIB$bnob$ekatreg
*080  $a376
*084  $aAkd$2knt
*084  $aEdg$2knt
*084  $aPb 78(Jc 14)$2ubtkl/2
*1001 $aAskheim, Ole Petter$d1952-$0(NO-TrBIB)90343605$_11156600
*24510$aSpesialpedagogiske kompetansesentra :$bprinsippgrunnlaget$cOle Petter Askheim
*260  $aGjøvik$bKirke- og undervisningdepartementet : Øverby skole : Østlandforskninng : Oppland distriktshøgskole$c1988
*300  $aIV, 23 bl.
*490  $aArbeidsrapport$v5
*533  $aElektronisk reproduksjon$b[Norge]$cNasjonalbiblioteket Digital$d2013-02-08
*653  $afunksjonshemmede$alivskvalitet$avideregående$aopplæring$anormalisering$aspesialpedagogikk$aspesialskole$aspesialskoler$aspesialundervisning$akompetansesentra$askoleforskning$_55192300
*7102 $aSpesialskolen som ressurssenter (skoleforskningsprosjektet)$0(NO-TrBIB)90341875$_26337500
*830  $aArbeidsrapport$v5$_10985300
*85641$3Fulltekst$uhttps://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_digibok_2013010706024$yNettbiblioteket$zDigital representasjon
*901  $a80
*999  $aoai:nb.bibsys.no:999003682924702202$b2021-11-14T20:07:43Z$z999003682924702202
^