*0011236166
*008151214s2015    xx#           000 0 eng
*019  $bk
*08230$a610.730711
*100  $aSkaalvik, Mari Wolff$4aut$uUniversitetet i Tromsø - Norges arktiske universitet, Institutt for helse- og omsorgsfag$_134314800
*245  $aThe nurse teacher's role in clinical practice$bNorwegian nursing students' experiences : a cross-sectional survey
*300  $aS. 356-366
*500  $aVitenskapelig artikkel
*520  $aNorsk sammendrag
*650  $aVeiledere$2norart$_78291100
*650  $apraksisopplæring$9nor$2norart$_129083900
*650  $asykepleierutdanning$2norart$_50635700
*653  $aCLES+T$9eng$_145298300
*653  $aclinical practice$9eng$_131249400
*653  $anursing student$9eng$_136494400
*653  $arole of the nurse teacher$9eng$_145298400
*700  $aHenriksen, Nils;$4aut;$uUniversitetet i Tromsø - Norges arktiske universitet, Institutt for helse- og omsorgsfag$_145298500
*700  $aNormann, Hans Ketil$4aut$uUniversitetet i Tromsø - Norges arktiske universitet, Institutt for helse- og omsorgsfag$_139975500
*773  $tNordisk sygeplejeforskning$gÅrg. 5, nr. 4 (2015)$x1892-2678$w(NO-LaBS)620312(tnr)
*8564 $uhttps://www.idunn.no/nsf/2015/04/the_nurse_teachers_role_inclinical_practice_-_norwegian_n
*999  $z1500589790$anorart:1500589790
^