*0011241500
*008160509s2016    xx#           000 0 nob
*019  $bk
*08230$a372.0711
*100  $aJakhelln, Rachel$4aut$uUiT Norges arktiske universitet, Institutt for lærerutdanning og pedagogikk$_130418600
*245  $aMasteroppgaven - relevant for grunnskolelæreren?
*300  $aS. 193-211
*500  $aHeftet har tittelen: Lærerutdanning i det 21. århundre: tradisjoner, utfordringer, endring
*500  $aVitenskapelig artikkel
*520  $aEngelsk sammendrag
*650  $agrunnskolelærere$9nor$2norart$_129082700
*650  $alærerutdanning$2norart$_11464400
*650  $amasteroppgaver$2norart$_44735600
*650  $aprofesjonsutøvelse$9nor$2norart$_135299100
*653  $aMaster's thesis$9eng$_145291200
*653  $aR&D knowledge$9eng$_145943000
*653  $aconceptual/contextual knowledge$9eng$_145943100
*653  $anewly educated teacher$9eng$_145943200
*653  $aprofessional identity$9eng$_136572500
*653  $ateacher education$9eng$_131586300
*700  $aBjørndal, Kristin Emilie Willumsen;$4aut;$uUiT Norges arktiske universitet, Institutt for lærerutdanning og pedagogikk$_145943300
*700  $aStølen, Gerd$4aut$uUiT Norges arktiske universitet, Institutt for lærerutdanning og pedagogikk$_145943400
*773  $tActa didactica Norge [elektronisk ressurs]$gVol. 10, nr. 2 (2016)$x1504-9922
*8564 $uhttps://doi.org/10.5617/adno.2454
*999  $z1600595140$anorart:1600595140
^