*0011263789
*008170922s2017    xx#           000 0 nob
*019  $bk
*08230$a370.711
*100  $aHovdenak, Sylvi Stenersen$4aut$uUniversitetet i Oslo, Det utdanningsvitenskapelige fakultet$_131588900
*245  $aFronesis: veien til profesjonell lærerutdanning?
*300  $aS. [170]-184
*520  $aEngelsk sammendrag
*650  $aKompetanse$2norart$_29494500
*650  $aKunnskap$2norart$_12570400
*650  $alærerutdanning$2norart$_11464400
*650  $apedagogikk$9nor$2norart$_128952100
*650  $aprofesjonalitet$9nor$2norart$_130024900
*650  $aprofesjonsutvikling$9nor$2norart$_134711900
*653  $aarenas of learning$9eng$_148328300
*653  $adevelopment in the professions$9eng$_148328400
*653  $aintegration phronesis$9eng$_148328500
*653  $aprofessional teacher education$9eng$_148328600
*700  $aWiese, Eline$4aut$uUniversitetet i Oslo, Det utdanningsvitenskapelige fakultet$_148328700
*773  $tUniped [elektronisk ressurs] : tidsskrift for universitets- og høgskolepedagogikk$gÅrg. 40, nr. 2 (2017)$x1893-8981
*8564 $uhttps://doi.org/10.18261/issn.1893-8981-2017-02-06
*999  $z1700617541$anorart:1700617541
^