*0011277592
*008180828s2018    xx#           000 0 nob
*019  $bk
*08230$a331.119137221
*100  $aGulbrandsen, Lars$4aut$uOsloMet - storbyuniversitetet, Forskningsinstituttet NOVA$_133366200
*245  $aBarnehagelærere - fra mangel til overskudd
*246  $aKindergarten teachers – from scarcity to abundance
*300  $aS. [43]-55
*500  $aVitenskapelig artikkel
*520  $aEngelsk sammendrag
*650  $aArbeidsmarked$2norart$_14466700
*650  $abarnehagelærere$9nor$2norart$_139543700
*653  $ajob stability$9eng$_149843300
*653  $apreschool teachers$9eng$_136824300
*653  $asocial background$9eng$_135111300
*653  $asocial recognition$9eng$_136267500
*773  $tSøkelys på arbeidslivet [elektronisk ressurs]$gÅrg. 35, nr. 1/2 (2018)$x1504-7989
*8564 $uhttps://doi.org/10.18261/issn.1504-7989-2018-01-02-03
*999  $z1800631969$anorart:1800631969
^