*0011281932
*008190108s2018    xx#           000 0 nob
*019  $bk
*08230$a610.730711
*100  $aBratås, Ola$4aut$uNorges teknisk-naturvitenskapelige universitet, Fakultet for medisin og helsevitenskap, Institutt for samfunnsmedisin og sykepleie$_150404600
*245  $aEffekt av simulering for tilegnelse av kunnskap i sykepleierutdanningen - en RCT-studie
*246  $aEffect of simulation for the acquisition of knowledge in nursing education – an RCT study
*300  $aS. [469]-483 : ill.
*500  $aVitenskapelig artikkel
*520  $aEngelsk sammendrag
*650  $aSimulering$2norart$_33301700
*650  $asykepleierutdanning$2norart$_50635700
*650  $aundervisningsmetoder$2norart$_24169100
*653  $acognitive skills$9eng$_135346700
*653  $aknowledge test$9eng$_150404700
*653  $anursing students$9eng$_131801900
*653  $asimulation$9eng$_131504800
*700  $aAlbriktsen, Thor Olaf;$4aut;$uNorges teknisk-naturvitenskapelige universitet, Fakultet for medisin og helsevitenskap, Institutt for samfunnsmedisin og sykepleie$_150404800
*700  $aEriksson, Ulrika;$4aut;$uNorges teknisk-naturvitenskapelige universitet, Fakultet for medisin og helsevitenskap, Institutt for samfunnsmedisin og sykepleie$_150404900
*700  $aGrønning, Kjersti$4aut$uNorges teknisk-naturvitenskapelige universitet, Fakultet for medisin og helsevitenskap, Institutt for samfunnsmedisin og sykepleie$_147484900
*773  $tUniped [elektronisk ressurs] : tidsskrift for universitets- og høgskolepedagogikk$gÅrg. 41, nr. 4 (2018)$x1893-8981
*8564 $uhttps://doi.org/10.18261/issn.1893-8981-2018-04-08
*999  $z1900636341$anorart:1900636341
^