*0011297453
*008200619s2020    xx#           000 0 nob
*019  $bk
*08230$a372.12
*100  $aGotvassli, Kjell Aage$4aut$uDronning Mauds minne høgskolen for barnehagelærerutdanning ; Nord universitet$_152059900
*245  $aPedagogiske ledere og godt faglig skjønn
*246  $aPedagogical leaders and sound professional judgement
*300  $aS. 39-55 : ill.
*500  $aHeftet har tittelen: FoU i praksis - politikk og kunnskap i norsk lærerutdanning
*500  $aVitenskapelig artikkel
*520  $aEngelsk sammendrag
*650  $abarnehager$9nor$2norart$_129098700
*650  $aledelse$9nor$2norart$_128682300
*650  $apedagogiske ledere$9nor$2norart$_133785600
*650  $aprofesjonalitet$9nor$2norart$_130024900
*650  $askjønn$9nor$2norart$_131141600
*653  $aintuition$9eng$_131240300
*653  $apedagogical leadership$9eng$_142773900
*653  $aprofessional judgement$9eng$_131525800
*653  $awicked or tarne problems$9eng$_152060000
*700  $aMoe, Torill$4aut$uNord universitet ; Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet (NTNU), RKBU Midt-Norge$_138833700
*773  $tNordisk tidsskrift for utdanning og praksis [elektronisk ressurs]$gVol. 14, nr. 1 (2020)$x2535-7697
*8564 $uhttps://doi.org/10.23865/up.v14.2064
*999  $z2000651859$anorart:2000651859
^