*0011326492
*008211014s2021    xx#           000 0 nob
*019  $bk
*08230$a372.21
*100  $aNome, Dag Øystein$4aut$uUniversitetet i Agder$_130979100
*245  $aProsjektarbeid i barnehagen - mellom bekvemmelighet og medvirkning
*246  $aProject-based methods in kindergarten – between convenience and participation
*300  $aS. 273-286
*500  $aVitenskapelig artikkel
*520  $aEngelsk sammendrag
*650  $aReggio Emilia-pedagogikk$2norart$_23780300
*650  $abarnehager$9nor$2norart$_129098700
*650  $aprosjektarbeid$9nor$2norart$_129356000
*653  $aPedagogical documentation$9eng$_138971900
*653  $aReggio Emilia$9eng$_154308600
*653  $adiscourse$9eng$_128595700
*653  $astaff meeting$9eng$_154308700
*700  $aOlsen, Anne Karin Vikstøl;$4aut;$uUniversitetet i Agder$_154308800
*700  $aSkreland, Lisbeth Ljosdal;$4aut;$uUniversitetet i Agder$_154308900
*700  $aSpieler, Kristin Severinsen$4aut$uUniversitetet i Agder$_154309000
*773  $tNordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk [elektronisk ressurs]$gVol. 7 (2021)$x2387-5739
*8564 $uhttps://doi.org/10.23865/ntpk.v7.2615
*999  $z2100665036$anorart:2100665036
^