*0011804921
*00520240910094838.0
*007ta
*008220217s2022    no a   e b        0 nob
*00908353cam a2200913 c 4500
*019  $bl
*020  $a978-82-450-3363-2$cNkr 699.00$qheftet
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999921664521402201
*035  $a(NO-DIMO)1bace17d-3c70-463c-aaf0-854f5f35659d
*035  $a(NO-LaBS)16232461(bibid)
*035  $a(NO-OsBA)0649939
*035  $a(NO-OsBAS)150413447
*035  $aoai:bibbi.bs.no:0649939
*035  $aoai:nb.no:pliktmonografi_000005729
*035  $aoai:nb.no:pliktmonografi_000005729
*040  $aNO-OsBA$bnob$erda$dNO-OsNB
*060 4$aWS 105
*08204$a370.15$qNO-OsBA$223/nor
*1300 $aGrunnbok i pedagogisk psykologi$_178534000
*24500$aGrunnbok i pedagogisk psykologi :$butvikling, sosialisering, læring og motivasjon$cRagnheidur Karlsdottir, Øyvind Kvello og Ingunn Dahler Hybertsen (red.)
*250  $a1. utgave
*263  $a220420
*264 1$aBergen$bFagbokforlaget$c2022
*264 4$c©2022
*300  $a556 sider$billustrasjoner i farger$c26 cm
*336  $astillbilde$0http://rdaregistry.info/termList/RDAContentType/1014$2rdaco
*336  $atekst$0http://rdaregistry.info/termList/RDAContentType/1020$2rdaco
*337  $auformidlet$0http://rdaregistry.info/termList/RDAMediaType/1007$2rdamt
*338  $abind$0http://rdaregistry.info/termList/RDACarrierType/1049$2rdact
*504  $aHar bibliografi
*50500$gDel 1 Sosialiseringsprosesser .-$gInnledning :$g1.:$tBarn av sin tid : samfunnsperspektiv på barn og unges utvikling /$rPetter Aasen. -$g2.:$tTransaksjonsmodellen for barns utvikling og Bronfenbrenners bioøkologiske teori /$rØyvind Kvello. -$g3.:$tBarnesyn og barneomsorg / Øyvind Kvello. -$g4.:$tPsykisk helse /$rSiri Saugestad Helland, John kjøbli og Silje Bårdstø. -$g5.:$tVennskap /$rØyvind Kvello og Jan Arvid Haugan.-$g6.: Lekens betydning for barns utvikling /$rElisabeth Bjørnestad, Charlotte Johannessen og Rasmus Kleppe.-$g7.: Skjerm som sosial arena /$rBeate Wold Hygen.-$g8.:$tIdentitets- og moralutvikling /$rØyvind Kvello.-$gDel 2.:$tUtvikling av grunnleggende ferdigheter :$g9.:$tSosioemosjonell utvikling /$rSilja Berg Kårstad og Nina Jakhelln Laugen. -$g10.:$tMotorisk utvikling /$rMonika Haga og Hermundur Sigurdsson. -$g11.:$tBarn og unges språkutvikling /$rTurid Helland.-$g12.:$tKognitiv utvikling : nevrovitenskaplige perspektiver /$rFride Flobakk Sitter. -$gDel 3.: Læring :$g13::$tLæring i et atferdsanalytisk perspektiv /$rWilly Tore Mørch. -$g14.:$tBanduras sosial-kognitive læringsteori /$rBodil Stokke Olaussen.-$g15.:$tInformasjonsprosesseringsteori /$rRagnheiður Karlsdóttir og Thorarinn Stefansson. -$g16.:$tPiagets teori om læring og utvikling /$rThorarinn Stefansson.og Ragnheiður Karlsdóttir. -$g17.:$tSosiokulturell teori : Vygotsky i teori og praksis /$rTorill Moen.-$g18.:$tKulturhistorisk aktivitetsteori /$rJan Arvid Haugen. -$g19.:$tSituert læring i sosiale fellesskap /$rIngunn Dahler Hybertsen og Anne Berit Ernstad. -$gDel 4.:$tMotivasjon og selvoppfatning :$g20.: Perspektiver på motivasjon /$rAstrid Hoås Morin. -$g21.: Prestasjonsmotivasjon som behov, målorientering, forventninger og verdi.-$g22.: Psykologiske behov og indre motivasjon for læring /$rÅge Diseth. -$g23.:$tSelvoppfatning /$rVigdis Vedul- Kjelsås. -$gDel 5.:$tPedagogiske ressurser :$g24.:$tLærevansker og tiltak /$rAnne Sofie Salberg Samuelsen. -$g25.: Livsmestring i skolen /$rAnne Torhild Klomsten.-$g26.:$tVurdering for læring /$rKarl-Arne Næss Korseberg og Lene Korseberg.-$g27.:$tRefleksjon som verktøy for læring /$rPatric Wallin .-$g28.:$tDigitale medier og læringsressurser : artefakter i nye læringsmiljø /$rVegard M. Frantzen og Daniel Schofield. -$g29.: Skolens fysiske miljø og inkludering /$rHans Petter Ulleberg og Ellen Saur. -$gDel 6.:$tBarn og unge i vanskelige livssituasjoner /$rMobbing /$rThormod Idsøe. -$g31.:$tKonsekvenser av traumer og utvikling av mestringsferdigheter /$rØyvind Kvello .-$g32.:$tBarn som vokser opp med omsorgssvikt, mishandling og vold /$rØyvind Kvello. -$g33.:$tBarn og unge som er utsatt for seksuelle overgrep /$rØyvind Kvello. -$gBildekilder ;$gOm forfatterne ;$gStikkord.
*5203 $aDenne grunnboken gir en praksisnær innføring i teorier og forskning om læring, utvikling, motivasjon og sosialisering. Den gir et solid grunnlag for lærerstudenter og andre som skal ha god innsikt i hvordan man støtter og fremmer barn og unges læring, utvikling og livskvalitet. Boken har seks deler: Sosialiseringsprosesser Utvikling av grunnleggende ferdigheter Læring Motivasjon og selvoppfatning Pedagogiske ressurser Barn og unge i vanskelige livssituasjoner Boken er aktuell som pensum i pedagogikk, lærerutdanning, barnehagelærerutdanning, spesialpedagogikk og psykologi. Den vil også være verdifull for lærere i skole og barnehage, og for andre som arbeider med barn og unge, som helsesykepleiere, vernepleiere, sosionomer og barnevernspedagoger.$cForleggeropplysninger
*650 2$aChild Development$0(DNLM)D002657$_18738000
*650 2$aPsychology, Child$0(DNLM)D002666$_18188400
*650 2$aPsychology, Developmental$0(DNLM)D066233$_18115900
*650 7$aBarn$0(No-TrBIB)HUME07171$2humord$_209674400
*650 7$aBarns utvikling$0(NO-TrBIB)HUME21801$2humord$_185660700
*650 7$aDigitale læremidler$0(NO-TrBIB)HUME22092$2humord$_188185000
*650 7$aDigitale medier$0(NO-TrBIB)HUME19445$2humord$_188174300
*650 7$aFysisk miljø$0(NO-TrBIB)HUME22924$2humord$_192400500
*650 7$aGaming$0(NO-TrBIB)HUME59021$2humord$_192400600
*650 7$aIdentitetsutvikling$0(NO-TrBIB)HUME23317$2humord$_188758900
*650 7$aLek$0(NO-TrBIB)HUME04863$2humord$_185592000
*650 7$aLærevansker$0(NO-TrBIB)HUME24392$2humord$_187863200
*650 7$aLæring$0(NO-TrBIB)HUME08079$2humord$_185628200
*650 7$aLæringsteori$0(NO-TrBIB)HUME08080$2humord$_185751100
*650 7$aMestring$0(NO-TrBIB)HUME20961$2humord$_185696500
*650 7$aMobbing$0(NO-TrBIB)HUME22336$2humord$_185580800
*650 7$aMotivasjon$0(NO-TrBIB)HUME08081$2humord$_185696600
*650 7$aOmsorgssvikt$0(NO-TrBIB)HUME23085$2humord$_188223800
*650 7$aPedagogisk psykologi$0(NO-OsBA)1117380$2bibbi$9nno$_190219000
*650 7$aPedagogisk psykologi$0(NO-OsBA)1117380$2bibbi$9nob$_190219100
*650 7$aPedagogisk psykologi$0(NO-TrBIB)HUME25036$2humord$_187131800
*650 7$aPsykisk helse$0(NO-TrBIB)HUME24603$2humord$_286731300
*650 7$aRefleksjon$0(NO-TrBIB)HUME00431$2humord$_191211900
*650 7$aSeksuelle overgrep$0(NO-TrBIB)HUME22063$2humord$_187979700
*650 7$aSelvbilde$0(NO-TrBIB)HUME00407$2humord$_189539300
*650 7$aSkolen$0(NO-TrBIB)HUME27903$2humord$_335394400
*650 7$aSosiale medier$0(NO-TrBIB)HUME21013$2humord$_189001000
*650 7$aSosio-kulturell læringsteori$0(NO-TrBIB)HUME29813$2humord$_190799100
*650 7$aSpråkutvikling$0(NO-TrBIB)HUME06374$2humord$_379963100
*650 7$aTraumer$0(NO-TrBIB)HUME17477$2humord$_187979900
*650 7$aVennskap$0(NO-TrBIB)HUME08154$2humord$_185608500
*650 7$aVold$0(NO-TrBIB)HUME09241$2humord$_185475200
*650 7$aVurdering (Skolen)$0(NO-TrBIB)HUME23396$2humord$_185696800
*653 0$apedagogisk$apsykologi$_13324700
*655 7$aLærebøker$0(uri)https://id.nb.no/vocabulary/ntsf/184$2ntsf$_202703300
*7000 $aRagnheidur Karlsdóttir$0(NO-TrBIB)90411276$4edt$4ctb$4aui$_12107300
*7001 $aHybertsen, Ingunn Dahler$d1972-$0(NO-TrBIB)16900$4edt$4ctb$4aui$_26877500
*7001 $aKvello, Øyvind$d1966-$0(NO-TrBIB)90904714$4edt$4ctb$4aui$_11126100
*85641$3Fulltekst$uhttps://www.nb.no/search?q=oaiid:"oai:nb.bibsys.no:999920226298802202"$yNettbiblioteket$zSøke-URL
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/content/?isbn=9788245033632
*85642$3Miniatyrbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/small/2/3/9788245033632.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/large/2/3/9788245033632.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Originalt bilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/original/2/3/9788245033632.jpg$qimage/jpeg
*85642$acristin.no$3Gjenstandsbeskrivelse$uhttps://app.cristin.no/results/show.jsf?id=2021246$qtext/html$nFagbokforlaget. - Bergen
*85642$afagbokforlaget.no$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://www.fagbokforlaget.no/Grunnbok-i-pedagogisk-psykologi/I9788245033632$qtext/html$nFagbokforlaget. - Bergen
*85642$aissuu.com$3Innholdsfortegnelse (faksimile)$uhttps://issuu.com/fagbokforlaget/docs/grunnbok_i_pedagogisk_psykologi_9788245033632_?fr=sMGUwNzQ4Mzc0NTM$qapplicatio/pdf.
*913  $aNorbok$bNB
*961  $a215$9local
*999  $aoai:nb.bibsys.no:999920226298802202$b2022-05-03T02:41:49Z$z999920226298802202
^