*0011872014
*00520230215092243.0
*007ta
*008220907s2022    no a   e b     0  0 mul
*00905132cam a2200613 c 4500
*019  $bl
*020  $a9788202763015$cNkr 379.00$qheftet
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999921862869802201
*035  $a(NO-DIMO)15bc2540-8c7f-4eed-9951-b678876ebae2
*035  $a(NO-LaBS)40960244(bibid)
*035  $a(NO-OsBA)0664507
*035  $a(NO-OsBAS)150449158
*035  $aoai:bibbi.bs.no:0664507
*035  $aoai:nb.no:pliktmonografi_000010632
*035  $aoai:nb.no:pliktmonografi_000010632
*040  $aNO-OsBA$bnob$erda$dNO-OsNB
*0410 $anob$anno
*08204$a371.9046$qNO-OsBA$223/nor
*1300 $aTverretatlig samarbeid$f2022$_185655200
*24500$aTverretatlig samarbeid$cMirjam Harkestad Olsen og Peder Haug [redaktører]
*250  $a1. utgave
*263  $a221014
*264 1$aOslo$bCappelen Damm akademisk$c[2022]
*264 4$c©2022
*300  $a181 sider$billustrasjoner i farger
*336  $atekst$0http://rdaregistry.info/termList/RDAContentType/1020$2rdaco
*337  $auformidlet$0http://rdaregistry.info/termList/RDAMediaType/1007$2rdamt
*338  $abind$0http://rdaregistry.info/termList/RDACarrierType/1049$2rdact
*4901 $aInkluderende skolemiljø
*504  $aInneholder bibliografi
*50500$gForord /$rMirjam Harkestad Olsen. -$g1.:$tIngen kan alt : tverretatleg samarbeid om spesialundervisning og inkluderande praksisar i skulen. -$g2.:$tTverrfaglig og tverretatlig samarbeid : en ledelsesstrategi for et inkluderende læringsmiljø /$rMarianne Sandvik Tveitnes og Hilde Stokke. -$g3.:$tKompetanseforståelse i det tverretatlige samarbeidet /$rMirjam Harkestad Olsen, Hilde Stokke og Ivar Lie. -$g4.:$tRolleforståelse og inkludering i tverretatlig samarbeid /$rHilde Stokke og Silje Ims Lid. -$g5.:$tÅ bygge lag rundt og sammen med elevene /$rSilje Ims Lid og Marianne Sandvik Tveitnes. -$gForfatteromtaler
*520  $aDenne boken handler om tverretatlig samarbeid i skolens virksomhet, både internt og med ytre etater og virksomheter. Kvaliteten på dette tverretatlige samarbeidet har stor betydning for hvordan skolen lykkes med å legge til rette for at elevene opplever et inkluderende skolemiljø slik målsettingen er i Utdanningsdirektoratets «Kompetanseløft for spesialpedagogikk og inkluderende praksis» som innholdet i denne boken er relatert til. Fem ulike perspektiver ved tverretatlig samarbeid drøftes gjennom følgende spørsmål:Hva er tverretatlig samarbeid i et skoleperspektiv? Hva er skoleledernes rolle og betydning i tilrettelegging av tverretatlig samarbeid?Hvordan utnytter de ulike etatene hverandres kompetanse? Hvordan forstår ulike etater hverandres roller i utviklingen av et inkluderende skolemiljø? Hvordan er prinsippet om barns beste tatt hensyn til i det tverretatlige samarbeidet? Tverretatlig samarbeid er aktuell for studenter innen pedagogiske og spesialpedagogiske studieretninger. Den er også aktuell for forskere med interesse for spørsmål knyttet til skolemiljø og for lærere og lærerutdannere som arbeider med å utvikle gode og inkluderende skolemiljøer.$cForllegeropplysninger
*546  $aTekst på bokmål og nynorsk
*650 7$aInkluderende pedagogikk$0(NO-TrBIB)HUME23484$2humord$_185482600
*650 7$aInkluderende undervisning$gspesialpedagogikk$0(NO-OsBA)1130761$2bibbi$9nno$_205585500
*650 7$aInkluderende undervisning$gspesialpedagogikk$0(NO-OsBA)1130761$2bibbi$9nob$_205585600
*650 7$aSpesialpedagogikk$0(NO-TrBIB)HUME11885$2humord$_185482800
*650 7$aSpesialundervisning$0(NO-TrBIB)HUME24850$2humord$_185473900
*650 7$aTverrfaglighet$0(NO-TrBIB)HUME16855$2humord$_185482900
*653  $atverrfaglig samarbeid$atverrfaglig kompetanse$askole$aspesialpedagogikk$asamarbeid$ainkludering$_208442300
*7001 $aHaug, Peder$d1947-$0(NO-TrBIB)90074125$4edt$4ctb$_11657900
*7001 $aOlsen, Mirjam Harkestad$d1968-$0(NO-TrBIB)4093254$4edt$4aui$4ctb$_11127800
*830 0$aInkluderende skolemiljø$lNorsk$_50575500
*856  $aaja.bs.no$qimage/jpeg$uhttps://media.aja.bs.no/edcb9109-a9d5-4b7c-bcb4-dd00fcded426/cover/original.jpg$3Omslagsbilde
*856  $aaja.bs.no$qimage/jpeg$uhttps://media.aja.bs.no/edcb9109-a9d5-4b7c-bcb4-dd00fcded426/cover/thumbnail.jpg$3Miniatyrbilde
*85641$3Fulltekst$uhttps://www.nb.no/search?q=oaiid:"oai:nb.bibsys.no:999920329301602202"$yNettbiblioteket$zSøke-URL
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/content/?isbn=9788202763015
*85642$3Miniatyrbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/small/5/1/9788202763015.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/large/5/1/9788202763015.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Originalt bilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/original/5/1/9788202763015.jpg$qimage/jpeg
*85642$acappelendamm.no$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://cappelendamm.no/_tverretatlig-samarbeid-peder-haug-mirjam-harkestad-olsen-9788202763015$qtext/html$nCappelen Damm. - Oslo
*85642$aissuu.com$3Innholdsfortegnelse (faksimile)$uhttps://issuu.com/cdundervisning/docs/tverretatlig_samarbeid_bla_i_bok$qapplication/pdf. -$nPalo Alto, Calif.
*913  $aNorbok$bNB
*961  $a215$9local
*999  $aoai:nb.bibsys.no:999920329301602202$b2022-10-23T02:05:58Z$z999920329301602202
^