*001216614
*00520230301091458.0
*007cr
*007ta
*008150704s2002    no#           000 0 nno
*00901693cam a2200361 c 4500
*015  $a0213151$2nbf
*019  $bl
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)990216878204702201
*035  $a(NO-LaBS)14072979(bibid)
*035  $a(NO-TrBIB)02168782x
*035  $a(NO-TrBIB)151325197
*035  $a02168782x-47bibsys_network
*040  $aNO-OsNB$bnob$ekatreg
*042  $anorbibl
*044  $cno
*080  $a376.35:378
*08274$a371.914$qNO-OsNB$24/nor
*1001 $aHelland, Synneva$d1946-$0(NO-TrBIB)90621443$_26364700
*24510$aÅ vere student med diagnosen dysleksi :$bempirisk analyse av studiesituasjonen for førskulelærarstudentar med spesifikke lese- og skrivevanskar$cSynneva Helland
*260  $aOslo$bInstitutt for spesialpedagogikk, Det utdanningsvitenskapelige fakultet, Universitetet i Oslo$bUnipub$c2002
*300  $a418 s.$bfig.
*4901 $aSeries of dissertations submitted to the Faculty of Education, University of Oslo$vno. 14
*502  $aAvhandling (dr. polit.) - Universitetet i Oslo, 2002
*533  $aElektronisk reproduksjon$b[Norge]$cNasjonalbiblioteket Digital$d2015-06-23
*653  $adysleksi$alesevansker$askrivevansker$aspesialpedagogikk$ahøyere$autdanning$aførskolelærer$_46301600
*830 0$aSeries of dissertations submitted to the Faculty of Education, University of Oslo (trykt utg.)$x1501-8962$vno. 14$w990000894194702201$_204434800
*85641$3Fulltekst$uhttps://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_digibok_2015062308211$yNettbiblioteket$zDigital representasjon
*85642$3Sammendrag$uhttp://www.uv.uio.no/forsk/disputaser/gamledisp/SynnevaHellandsammendrag.html$qhtml
*901  $a90
*913  $aNorbok$bNB
*917  $ad
*999  $aoai:nb.bibsys.no:990216878204702202$b2021-11-14T19:57:51Z$z990216878204702202
^