*0012213570
*00520250116143013.0
*008200422s2020    no a   eo         0 nob
*00904186nam a2200397 c 4500
*020  $a9788283600520$qpdf
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999921087861902201
*035  $a(NO-DIMO)f95ca7d9-3763-41ff-8d21-079e8f659661
*035  $a(NO-OsBAS)150347039
*035  $aoai:nb.no:pliktmonografi_000021853
*040  $aNO-OsBAS$bnob$erda$dNO-OsNB
*08204$a371.90444$qNO-OsNB$223/nor/20240123
*1001 $aJohansson, Iréne$d1947-$0(NO-TrBIB)90109830$4aut$_19760000
*24000$aLes lett$_352553600
*24510$aLes lett :$btekstbok$cIréne, Johansson
*264 1$a[Bryne]$bInfo vest forlag
*300  $a1 online (nettilkoblet) ressurs (62 sider)$billustrasjoner
*336  $atekst$0http://rdaregistry.info/termList/RDAContentType/1020$2rdaco
*337  $adatamaskin$0http://www.rdaregistry.info/termList/RDAMediaType/#1003$2rdamt
*338  $aonline (nettilkoblet) ressurs$0http://www.rdaregistry.info/termList/RDACarrierType/#1018$2rdact
*347  $atekstfil$0http://www.rdaregistry.info/termList/fileType/#1002$2rdaft
*347  $bPDF
*520  $aDette er lærerens veiledningsbok. Det gjøres på en oversiktlig måte rede for hvordan arbeidet i bildeboken skal bygges opp og utføres. Bøkene er en naturlig oppfølger til de tre første bøkene i Karlstad-modellen. Irene Johansson presenterer her lesetreningsmateriell som er organisert i 12 lesepakker. Hver lesepakke har en bok som sluttprodukt og øvelsene i lesepakken er slik at de skal være bokforberedende. Bøkene er en naturlig oppfølger til de tre første bøkene i Karlstad-modellen ("Språkutvikling for barn med språkvansker": Bok 1, Performativ kommunikasjon, bok 2 Ordstadiet og bok 3 Enkel grammatikk- bok 2 og 3 med både tekst- og bildebok). Karlstad-modellen tar utgangspunkt i normal språkutvikling i en "på-vei-modell" som er dynamisk i sin form. Trinnene bygger på hverandre i en kontinuerlig prosess med hensyn til nivå, rekkefølge og sammenheng og bidrar til å gi barnet nødvendige, grunnleggende forutsetninger når det skal lære å lese og skrive, som: - generelle språkferdigheter - kjennskap til oppbyggingen av språket i fonemer, stavelser, ord og setninger - metaspråklig forståelse om språkets formside som har betydning for avkoding i leseprosessen (fra pseudolesing til fonologisk lesing) Les Lett består av en veiledningsbok og en billedbok med innhold som: Ordbildelotto - helordslesing - Lottobrett og lottobrikker er trykket i farger. Hver ordklasse har sin egen farge. Ord og bilde - I denne øvelsen trener barnet på å skifte fokus mellom ordets form og ordets innhold. Rebus - Dette er et spill der eleven kan lage setningsrebuser med ordbildekort eller med både ordbildekort og bildekort. Lyd - bokstav Analyse-syntese - eleven retter oppmerksomheten mot ordets deler, får innsikt i at et ord er en helhet som består av deler, og begynner å forstå hva et ord er. Skrivebøker - Skriving kan foregå gjennom konkret bruk av ordkort med bilder eller ordbilder som legges på en skriveplate. Eleven kan skriv
*650 7$aSpråkvanskar$2bokbas$9nno$_200058700
*650 7$aSpråkvansker$2bokbas$9nob$_206592000
*85640$uhttps://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_pliktmonografi_000021853$3Fulltekst$yNettbiblioteket$zDigital representasjon
*85641$amedia.boknett.no$3Miniatyrbilde$uhttps://media.boknett.no/objects/39/70/150347039/productimage_OS_6eb4f70ab53e5884f042c0ad81bf0dc48a35a60a.jpg$nBokbasen, Oslo$qimage/jpeg
*85641$amedia.boknett.no$3Omslagsbilde$uhttps://media.boknett.no/objects/39/70/150347039/productimage_ORG_e0f8dfe6df813f630243087c6ca9925f8734269e.jpg$nBokbasen, Oslo$qimage/jpeg
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/content/?isbn=9788283600520
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/large/0/2/9788283600520.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Omslagsbilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/small/0/2/9788283600520.jpg$qimage/jpeg
*85642$3Originalt bilde$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/files/images/original/0/2/9788283600520.jpg$qimage/jpeg
*913  $aNorbok$bNB
*999  $aoai:nb.bibsys.no:999920415526302202$b2023-07-02T02:11:30Z$z999920415526302202
^