*0012292343
*00520240410150128.0
*007ta
*008230821s2023    no a   e          0 nob
*00904103cam a2200493 c 4500
*019  $bl
*020  $a978-82-05-57793-0$cNkr 399.00$qheftet
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)999922238525802201
*035  $a(NO-DIMO)22b46a48-5465-4ff1-a383-961587ffc9f9
*035  $a(NO-LaBS)21765664(bibid)
*035  $a(NO-OsBA)0692467
*035  $a(NO-OsBAS)150469167
*035  $aoai:bibbi.bs.no:0692467
*035  $aoai:nb.no:pliktmonografi_000027009
*035  $aoai:nb.no:pliktmonografi_000027009
*040  $aNO-OsBA$bnob$erda$dNO-OsNB
*0411 $anob$hnob
*0820 $a372.374$qNO-VoHVB$223/nor/20231023
*08204$a370.114$qNO-OsBA$223/nor/20231011
*0830 $223$a370.1534$qNoBeU
*1300 $aSosial og emosjonell kompetanse i skolen$_247328100
*24500$aSosial og emosjonell kompetanse i skolen$cKjersti Balle Tharaldsen og Edvin Bru (red.)
*250  $a1. utgave
*264 1$aOslo$bGyldendal$c2023
*300  $a147 sider$billustrasjoner i farger
*336  $atekst$0http://rdaregistry.info/termList/RDAContentType/1020$2rdaco
*337  $auformidlet$0http://rdaregistry.info/termList/RDAMediaType/1007$2rdamt
*338  $abind$0http://rdaregistry.info/termList/RDACarrierType/1049$2rdact
*50500$g1.:$tSosial og emosjonell kompetanse i skolen./$rKjersti Balle Tharaldsen og$rEdvin Bru. -$g2.:$tSosial kompetanse /$rLiv Jorunn Byrkjedal-Sørby,$rTerje Ogden, og$rEdvin Bru .-$g3.:$tEmosjonsregulering i læringsmiljøet :hva, hvorfor og hvordan? /$rKjersti Balle Tharaldsen,$rEdvin Bru,$rPaul Stallard, og$rCecilie Evertsen.-$g4.:$tProblemløsing og selvregulert læring som støtte i læringsaktiviteter /$rKjersti Balle Tharaldsen, og$rPaul Stallard,-$g5.:$tLærende tankesett, motivasjon og mestring i skolen /$rLene Vestad og Edvin Bru. -$g6.:$tImplementering av arbeid med sosial og emosjonell læring /$rSigrun K. Ertesvåg, og$rPål Roland. -$gBidragsytere.
*520  $aDenne boken tar for seg sentrale sosiale og emosjonelle kompetanser for elever på mellomtrinnet og i ungdomsskolen, og beskriver hvordan skolen kan bidra til å utvikle disse kompetansene. For at elevene skal være rustet til å delta i et samfunn med høye krav til sosial samhandling, selvstendighet og problemløsing, må utviklingen av sosial og emosjonell kompetanse starte i skolen. I boken utforsker forfatterne hvordan arbeid med sosial og emosjonell kompetanse kan bidra til at elevene mestrer sosiale og faglige utfordringer, både i og utenfor skolen. Boken er viktig for alle som er opptatt av å stimulere sosial og emosjonell læring blant elever, og retter seg spesielt mot grunnskolelærerstudenten. Den er også relevant for lærere i skolen, og andre faggrupper som arbeider i skolens læringsmiljø.
*650 7$aPedagogikk$0(NO-TrBIB)HUME07881$2humord$_185590100
*650 7$aSosial kompetanse$0(No-TrBIB)HUME28010$2humord$_188199200
*650 7$aSosial kompetanse$gpedagogikk$0(NO-OsBA)1137393$2bibbi$9nno$_247328200
*650 7$aSosial kompetanse$gpedagogikk$0(NO-OsBA)1137393$2bibbi$9nob$_247328300
*653 0$aemosjonell kompetanse$asosial samhandling$aselvstendighet$aselvregulering$askolen$aelever$amestring$askolemiljø$aROBUST$_290453400
*7001 $aBru, Edvin$0(NO-TrBIB)90280274$4edt$_15050000
*7001 $aTharaldsen, Kjersti Balle$d1977-$0(NO-TrBIB)8076444$4edt$_19541400
*85640$uhttps://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_pliktmonografi_000027009$3Fulltekst$yNettbiblioteket$zDigital representasjon
*85641$aaja.bs.no$qimage/jpeg$uhttps://media.aja.bs.no/47db0ba4-c11c-4461-8587-97bfe4cb2690/original.jpg$3Omslagsbilde
*85641$aaja.bs.no$qimage/jpeg$uhttps://media.aja.bs.no/47db0ba4-c11c-4461-8587-97bfe4cb2690/thumbnail.jpg$3Miniatyrbilde
*85642$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://contents.bibs.aws.unit.no/content/?isbn=9788205577930
*85642$agyldendal.no$3Forlagets beskrivelse (lang)$uhttps://www.gyldendal.no/faglitteratur/pedagogikk-og-laererutdanning/spesialpedagogikk/sosial-og-emosjonell-kompetanse-i-skolen/p-10033632-no/$qtext/html
*85642$aissuu.com$3Utdrag fra dokumentet$uhttps://issuu.com/gyldendalnorskforlag/docs/issuu_sosialogemosjonellkompetanseiskolen/8$qapplication/pdf
*913  $aNorbok$bNB
*999  $aoai:nb.bibsys.no:999920444822702202$b2023-10-21T00:38:26Z$z999920444822702202
^