*001235800
*00520230310152139.0
*007ta
*008130521s1984    no#           000 0 eng d
*00901155cam a2200289 c 4500
*015  $a8405238$2nbf
*019  $bl
*035  $a(EXLNZ-47BIBSYS_NETWORK)998520757074702201
*035  $a(NO-LaBS)14832437(bibid)
*035  $a(NO-TrBIB)852075707
*035  $a852075707-47bibsys_network
*040  $aNO-TrBIB$bnob$ekatreg
*044  $cno
*08274$a372.4$qNO-OsNB$24/nor
*084  $aPd 35$2ubtkl/2
*1001 $aSkjelfjord, Vebjørn Jentoft$d1922-$0(NO-TrBIB)90052089$_13175500
*24510$aPhonemic segmentation :$ban important subskill in learning to read$cVebjørn Jentoft Skjelfjord
*260  $aOslo$c1984
*300  $a64 s.
*4901 $aRapport / Pedagogisk forskningsinstitutt, Universitetet i Oslo$v1.1985
*533  $aElektronisk reproduksjon$b[Norge]$cNasjonalbiblioteket Digital$d2017-05-23
*653  $aspråkundervisning$alesing$afonetikk$_48914800
*830 0$aRapport (Universitetet i Oslo. Pedagogisk forskningsinstitutt : trykt utg.)$x0800-6113$v1.1985$w998120427784702201$_13736400
*85641$3Fulltekst$uhttps://urn.nb.no/URN:NBN:no-nb_digibok_2017052307227$yNettbiblioteket$zDigital representasjon
*901  $a80
*913  $aNorbok$bNB
*999  $aoai:nb.bibsys.no:998520757074702202$b2021-11-14T19:59:39Z$z998520757074702202
^